義務(wù)教育道德與法治、語(yǔ)文、歷史新編教材在新學(xué)期開(kāi)始投入使用
來(lái)源：集團教材教輔中心 發(fā)布時(shí)間：2016年11月01日 14:21
義務(wù)教育道德與法治、語(yǔ)文、歷史三科教材是落實(shí)黨的教育方針、體現國家意志、傳承民族優(yōu)秀文化的重要載體，在青少年學(xué)生思想道德教育中具有極其重要而特殊的作用。2016年9月秋季學(xué)期開(kāi)始，三科新編教材在中小學(xué)起始年級投入使用，與廣大中小學(xué)師生見(jiàn)面。
根據中央關(guān)于加強三科教材建設的要求，圍繞落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，在全面總結多年課程改革實(shí)驗成果和經(jīng)驗的基礎上，教育部集中力量組織專(zhuān)家精心編寫(xiě)義務(wù)教育三科教材，聘請了學(xué)術(shù)造詣精深、德高望重的一流專(zhuān)家擔任總主編。
三科教材編寫(xiě)堅持德育為先，全面融入社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，強化革命傳統、民族團結、國家安全和法治教育等;堅持以學(xué)生為本，遵循青少年認知發(fā)展規律和教育教學(xué)規律，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗，將知識、能力與情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的培養有機地結合在一起;堅持繼承發(fā)展，教材內容既保持相對穩定，使經(jīng)典篇目世代相傳，又與時(shí)俱進(jìn)，反映經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展、科技進(jìn)步和馬克思主義中國化最新成果。教材編寫(xiě)過(guò)程中，專(zhuān)門(mén)征求了國家教育咨詢(xún)委員會(huì )和中央“馬工程”咨詢(xún)委員會(huì )等百余位專(zhuān)家的意見(jiàn)，組織了東中西14個(gè)省份部分地區學(xué)校開(kāi)展試教試用。
為全面把好政治關(guān)、思想關(guān)和科學(xué)關(guān)，三科教材審查實(shí)行了更為嚴格的學(xué)科審查、綜合審查和專(zhuān)題審查。既從專(zhuān)業(yè)角度對教材內容的科學(xué)性、系統性、準確性和適宜性進(jìn)行把關(guān)，又統籌兼顧對跨學(xué)科橫向配合和各學(xué)段縱向銜接情況進(jìn)行把關(guān)，同時(shí)著(zhù)重對涉及我國主權、邊疆海域、重大事件、著(zhù)名人物等內容進(jìn)行專(zhuān)門(mén)把關(guān)，確保教材整體質(zhì)量和水平。
新編三科教材更加突出了育人導向，符合深入實(shí)施素質(zhì)教育的要求，既傳承經(jīng)典又富有時(shí)代氣息，既遵循學(xué)科規律又貼近學(xué)生實(shí)際，思想性、科學(xué)性、趣味性和實(shí)踐性有機結合。新教材投入使用之后，還將組織專(zhuān)家進(jìn)行持續的跟蹤研究，在實(shí)踐過(guò)程中，及時(shí)修訂完善，不斷提升教材質(zhì)量。
（責任編輯 江偉）
